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乱世情缘 第六集(余良)

发布时间:2017-01-17 19:17:52来源:

乱世情缘 第六集

(余良)

(十六)场景:一年级课室

时间:上午第一堂公民课。

人物:赵与一年级学生、学习组长汉文。

赵拿着《教师月刊》站在讲台对着学生说话)

赵:“同学们:用普通话,再译成柬语,又回来重复普通话现在重温你们学过的课本以外的字和词。请跟着我读:(普通话)起身、刷牙、洗脸、穿衣、大小便、上学、放学、回家、吃饭、做作业、睡觉。(全班学生逐句跟着读)”

赵:“好!现在教新的课文。”(先用普通话,再译成柬语,最后又用普通话重复相同的话)”

先听我读:(普通话)人   月; 木。”“现在拿起你们的簿子,跟着我在黑板把字抄下来。”(先用柬语,再用普通话重复一遍。说完,注视现场,转身在黑板把上述十个字写下来。学生们认真抄写)(快速镜头:赵用教鞭指着黑板一个个字教学生们跟着读,再在黑板上教学生写上述十个字的笔划顺序。最后用柬语解释每个字的含意。镜头重复多次

赵:“(先柬语,后普通话现在请学习组长汉文上来给同学们领读。(汉文上台拿起教鞭指着每个字从头到末,从末到头、从中间或随便指字为同学领读。镜头重复多次。)

赵:“(先柬语后普通话)好!现在交待作业:回家后,上述每个字抄写三十个。明天回来口头回答一个问题:为什么每句的第一个字是‘人’和‘家’?”

下课钟声响起,学生站起来,赵离场。退场)

(十七)场景:茉莉家

时间:星期天上午

人物:赵、茉莉。

(赵来到茉莉家,从后院进入。茉莉闻声从小课室走出来

茉莉:“赵老师,难得今天一早到我家。今天有空吗?”(睁大眼睛,兴奋的样子

赵:“不用做家访了。怎么?静悄悄,就你一人在家吗?”(来到茉莉跟前

茉莉:“爸妈一早搭车到柴桢市探望我哥,还要了解生意方面的事。我们几个月没见到我哥了。”

赵:“我离开妈也三个多月了。我这封信要寄给妈,如何投递?”(从衣袋取出一封信

茉莉:“交给您班里的黎爱华转给她的叔叔黎明哥,他是马车夫。他路过县府就可投递。来,到里面坐。(带着赵走进小课室,回头望赵手中的信)信中请帮我问候您母亲。”

赵:“已有了。”(跟着茉莉坐在课桌的椅子上。桌面摆着一本写着“笔记”的簿子

茉莉:“有了?我没说就怎么有了?”(口气不可置信。把笔记本子移开

赵:“写我在丙介瑶教书的经过自然就写到你们家,又写到你。好朋友总会互相关心,是吗?”茉莉面露欣喜。赵把信放回衣袋。注意到那本笔记。)茉莉,这是你的笔记本?可拜读吗?”

茉莉:“乱七八糟的。教学随笔、文章、古诗文翻译、读后感、日记。。。都写在一块。”(把笔记本递给赵)

赵:“我内心把你当老师。(打开簿子念)目录:‘孔子学说三处存疑’、‘丙介瑶风情’、‘我是一朵茉莉花’、‘让学生有美好心灵---赞民国时期国文课本’。。。(随手翻到最后一篇 )‘赵老师’。。。”

茉莉:“日记是不能看的。”赶紧把书抢过来)

赵:“这偏辟乡下到了你笔下就有什么风情,我还想看你怎么写自己。”(带歉意)

茉莉:“你生活久了就会发现丙介瑶迷人之处。您猜我怎么写自己?”

赵:“茉莉花,芬芳馥郁,代表友谊和纯洁。(想起什么似的)我和世清哥开始给学生教民国时期的课文。就靠《教师月刊》。”

茉莉:“还有学生闹事吗?”

赵:“没有了。再也没人用花名互相称呼了。你知道吗,过去班里每个学生都有花名?”

茉莉:“太好了。”(翻开笔记本打开她记下的有关民国时期国文课本之页,与赵望着其中课文同声读出来)

赵与茉莉:“上课时遇到危难,听从师长安排,镇定走出课室。男让女,大让小,有秩序到安全处。”“马路清洁不全靠清道夫。你可做四件事:一,不随便丢垃圾;一,不乱倒污水;三,不随地吐痰;四,不随地大小便。”“孙赵二女同校读书,孙女得新书,持赠赵女,赵女取纸笔报之。”(茉莉翻开另一页)世界各国有民主立宪,有君主立宪,各因其历史而异,惟君主专制不适于今日之世界,几无复存者矣。。。”(重复镜头显示两人继续同声阅读。最后茉莉把书合上

茉莉:“今天就在这里渡过好吗?中午在我家吃饭,看看我的厨艺。”

赵:“太幸运了。时间还早,我们到菜园劳动好吗?”(茉莉摘下头发上的茉莉花,起身与赵走出课室来到后面的菜园。两人卷起裤档分别用大小锄头土。重复镜头。劳动结束,两人来到水井旁打水清洗,接着进入厨房,快速镜头显示两人一起做伙食。镜头恢复正常。)

茉莉:“看不出,你还能做厨师呢!”(赞赏赵炒得好菜

赵:“你以为我只会挑水和打篮球吗?”

茉莉:“您本领可多呢!教书、种菜,一件件显露出来 。”

赵:“其实我什么都不精。奇怪,来这里之前,我以为我一文不值、一无是处。”

茉莉:“现在才发觉是大材小用?转身把菜端上来,走到饭厅桌面摆上去。赵端起另一碟菜也来到饭厅。两人坐下准备吃饭)我们吃过饭到书房看书。”(快速镜头显示两人吃饭结束

(十八)赵与茉莉在二楼书房桌子面对面坐谈。茉莉手上持一本民国时期的《商务国语教科书》。

茉莉:“赵老师,你们现在教的课本来自南洋出版社,也就是马来西亚、新加坡。一年级课文几乎全是学校的生活,什么‘开学了,开学了,拿着书包上学校。见老师,行个礼,见同学问声好’等等;民国时期的课文一开始就在日常生活的各个方面教做人的道理。随着年级的上升,文字有深度,教材更丰富:伦理,审美、朴实、倡导良好生活习惯和公德的培养,教人行正道,家国之源、江山之远、永恒之义均融入课文之中。民国的教育重点在于培养精神健全的下一代。这正是继承了中华传统文化。(翻开其中一页)您看这写着:‘德行,内外之称。在心为德,施之为行’、‘孔子讲学有弟子三千,受业身通六艺有七十二人。’‘遵天道、循綱常、行仁政。’‘芝兰生于深林,不以无人而不芳,君子修道立德,不谓穷困而改节。’。。。”

赵:“中国古代圣贤关于礼教的论述与高棉的巴利文、高棉佛寺的经文叙述的道理相近。(略停)恕我直言,茉莉,你和方叔本该投身教育事业,不该困在这小乡下虚度岁月。”

茉莉:“赵老师说得好。从事教学是我和父亲共同的理想,但现在柬埔寨华文教育极左潮流容不下我们。中国要是在海外华侨教育界传播孔儒学说,会大受欢迎,也就不会发生印尼和缅甸排华事件。”

赵:“我生活在高棉人地区,深知高棉还很落后,有权势者大多骄奢淫逸又贪污,农民靠天种田,长达半年的农闲无所事事;大多数高棉人不重视文化教育,年青人宁可去踏三轮车也不愿意读书。农民家里没有厕所,旷野林木遍地粪便;这些都源于教育落后。”

茉莉:“中华传统文化中的仁义廉耻的品德、刻苦耐劳的精神应该融合到高棉文化中去。将来,我们要培养和寻找一班志同道合者创办新型的中柬双语学校,传播中柬两国历史文化,逐渐扩大影响,从而改变侨社文教方向。。。唉,我们真是妙想天开。”(叹气)

赵:“你和你的父亲、你的学员、世清哥和我,也可以组成一支教师队伍,创办华校。你爸当校长,你来教高班,我还是教一年级。我们这间华校宣扬正统的中华文化。我,和聘请真正有学识的高棉教师介绍高棉文化。这将是一所符合广大侨胞愿望、真正促进中柬文化交流的新型华文学校。”(从茉莉手中拿来那本《商务国语教科书》略翻看

茉莉:“我是在做梦吗?我确实曾经梦过有一位像您这样的人与我说这样的话。”

赵:““是吗?我也很奇怪,我应聘到丙介瑶教书,今天怎么会坐在这里听你像一位讲师那样讲解?这也是梦吗?”(心不在焉继续翻书

茉莉:“不是梦。有那么一天,我们在一起教书。”(深情望赵,把他手上的书拿过来放桌面上

赵:“我明白。(也凝望茉莉)谢谢茉莉,看得起一个没多少文化的穷小子。”

茉莉:“我没说什么,你怎么就明白了?”

赵:“记得吗?有一次下了两天雨,我们好几天没来挑水,后来我走出校门正遇到你母亲。她说,还以为赵老师到那里去了,茉莉很想你呢!还有你那篇‘赵老师’的日记。”

茉莉:“日记没写什么。”(难为情,红着脸

赵:“抱歉,被我看到几个字。”(离开座椅来到茉莉的凳子,与她并坐

茉莉:“原来您很坏,偷看我的日记。”

赵:“我是否冒犯了你?”(茉莉摇头,赵靠近她,深情凝视她。突然捧着茉莉的脸,迅速亲下去。茉莉红着脸,心慌意乱

赵:“这次我是否冒犯了你?“(茉莉摇头,满脸害羞。)

赵:“这本子你抢得很快,你的日记我其实什么都没看到。”

茉莉:“你很坏啊!还会骗人。”

赵:“心有犀灵一点通嘛。要不我怎么会想到你要我在信中问候我妈?”赵要再亲一次)

茉莉:“够了。”(避开赵)良顺伯常在此时来我家。被他看到不好。这里是乡下。”

赵:“良顺伯是谁?”

茉莉:“好邻居。一位菜农。爱与爸聊天。他两个孩子在学校念五年和六年级。我爸妈也快回来了。好吧,让我们回到刚才的话题。”(赵回到原来座位

茉莉:“孔子说,‘学而不思则罔,思而不学则殆’这本书送给您。把教科书递给赵)赵:“不用送。是我们共同拥有。”

茉莉:“孔子曰;好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。您很诚实,有上进心,柬文程度高,有孝心,身体健壮。出身贫穷不是命。”把书摆在桌面。快速镜头显示两人一起阅读和讨论那本教科书)

赵:“原来我不很坏?”

茉莉:“还很聪明。”瞄着赵笑)“现在我们到屋后旷地好吗?我给您跳‘采茶扑蝶’”。

赵:“太好了!”(两人下楼来到后院

(十九)(茉莉在旷地环视一周,从菜园找来一把小刀望着靠近墙壁的香蕉树。赵接过小刀从香蕉树割下一片叶子给茉莉当扑蝶的扇子。茉莉回到旷地深呼吸以调整心情。赵站在一旁观看。)

茉莉:“我边唱边跳。好,开始:(摇起香蕉叶翩翩起舞)百花开放好风光,采茶的姑娘満山岗,手提着篮儿将茶采啊,片片采来片片香啊。采呀,采呀,片片茶叶片片香。手提篮儿采茶瓣,片片茶叶片片香。采满一筐又一筐,山前山后歌声亮。。。(边跳边阵阵深情望赵。跳毕,红着脸,满身大汗。)赵老师,男人也可跳这舞的。我来教你。。。”(走过来要拉赵的手)

赵:“不,我绝对不行。天太热了,白茉莉快变成红苹果了。休息一会吧!”

茉莉:“大热天受不了。赵老师,我去洗个澡,您在那小课室等我。”茉莉走进后院的浴室,赵在后院水缸旁洗脸,再走进小课室,赏阅贴在墙壁上的学生文稿。茉莉走进来,手上拿了两杯茶水)  

茉莉:“这是菊花荼,凤仪送来的。她家开药材店”(赵接过茶杯。镜头显示两人站着边喝茶边品评墙壁上的文章。茉莉父母回来了)

茉莉爸妈:“赵老师好。”

赵:“方叔方婶好。”

茉莉:“爸,妈!哥嫂好吗?”

茉莉爸:“一切都好。我很开心。赵老师,我四点半给年青人‘讲古‘,赵老师有时间留下来听吗?”

赵:“好啊!谢谢方叔。”

茉莉妈:“天太热了,车又拥挤。我们先去洗个澡,再休息一会。”

赵:“我也先回去休息。”向茉莉等三人告辞。回学校。退场)

 

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